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| 浅谈比较归纳法在元素化合物教学中的应用 | |
| 引用本文： | 朱圣健.浅谈比较归纳法在元素化合物教学中的应用[J].理科考试研究,2012(23):44-45. |
| 作者姓名： | 朱圣健 |
| 作者单位： | 江苏省海门市三厂中学 |
| 摘 要： | 元素化合物知识是高中化学的核心知识之一,在高考中占有的比重较大.一方面是因为它本身所涵盖的内容很丰富,另一方面它又是基本概念基础理论呈现的载体、化学实验研究的依据.但元素化合物知识多为描述性,内容多、系统性不强,涉及的各种化学反应和现象较多,不容易记住,学生在学习中感到很无序,在综合运用元素化合物知识解决实际问题时更是感到困难重重.因此,恰当的方法和策略在元素化合物知识的教学中显得尤其重要.笔者结合自己教学中的实际,谈谈比较归纳法 |
| 关 键 词： | 比较归纳法 元素化合物 综合运用 教学 解决实际问题 化学实验研究 二氧化碳 系统性 核心知识 基础理论 |
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