唤起“自我”精神 实现“自主”学习 |
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引用本文: | 吴志行.唤起“自我”精神 实现“自主”学习[J].教育科研论坛,2004(1). |
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作者姓名: | 吴志行 |
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摘 要: | “自主学习”是这一轮课程改革倡导的三种学习方式之一。教育作为一种文化——心理过程,所关注的是理想个体的生成与发展,它是价值引导与自主建构的辩证统一。即教育蕴涵着教育者主观意趣的引导活动,要使受教育者精神世界自主能动地生成和建构。从这个意义上说,学生自主学习精神的强弱和自主学习能力的优劣将决定学习的内在
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