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| 生物类专业和课程的研究性教学思考 | |
| 引用本文： | 金银根,魏万红,周福才,吴晓霞.生物类专业和课程的研究性教学思考[J].科学中国人,2014(6):152-153. |
| 作者姓名： | 金银根 魏万红 周福才 吴晓霞 |
| 作者单位： | 扬州大学生物科学与技术学院; |
| 摘 要： | 研究性教学是培养创新性人才的基础,是建立学习性社会的根本需要。研究性教学必须以学生为本,通过传授知识、启迪思维、开拓智慧、培训技能、授人以渔,学会独立发现问题、自主分析问题和解决问题。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 学思结合 自主学习 学习性社会 |
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