知识问题化 问题情境化——高中化学知识与技能融合的教学实践 |
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作者姓名: | 裘建浩 |
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作者单位: | 宁波效实中学,浙江宁波315012 |
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摘 要: | 构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的高中课程目标体系是课程改革的基本理念。笔者认为,这三个方面互相联系,相辅相成,但知识与技能的融合应是实现目标的起点。笔者依托于现代教育理念,立足于教育对象本身,联系自身教学实际,就如何实现高中化学教学中“知识与技能”的融合谈谈自己的浅见。
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关 键 词: | 高中化学教学 知识问题化 技能 教学实践 化学知识 情境化 课程目标体系 现代教育理念 课程改革 |
文章编号: | 1002-2201(2005)08~09-0049-02 |
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