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| 小学数学教学中如何灌输分类思想 | |
| 引用本文： | 宋国华.小学数学教学中如何灌输分类思想[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):50-50. |
| 作者姓名： | 宋国华 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金余小学,226300 |
| 摘 要： | 数学分类思想,就是把问题按照一定的原则或标准分为若干类,然后逐类进行讨论,再把这几类的结论汇总,得出问题的答案.分类思想,贯穿于整个数学教学的内容中.当知识积累到一定的程度就需要运用分类、归纳的思想来帮助学生建构自己的知识网络.当然．对数学分类思想方法的渗透要根据学生的年龄特征．以及学生各学段的认识水平和特点，循序渐进，反复训练．让学生再逐步领悟．笔者根据多年的小学数学教学经验．从以下几个方面进行了初步探讨． |
| 关 键 词： | 小学数学教学 分类思想方法 灌输 知识积累 认识水平 年龄特征 知识网络 循序渐进 |
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