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| 个体化、生活化的早教——华爱华教授谈早教指导 | |
| 作者姓名： | 管倚 |
| 作者单位： | 《学前教育：幼教版》特约撰稿 |
| 摘 要： | 过去，人们一直以为新生儿是无能的，教育对其是没有意义的。但是20世纪90年代以来，随着脑科学、心理学、早期教育研究不断出现新进展，看待婴儿的传统观点已经被现代科学作了重大修正。大量研究结果表明，早期经验对婴幼儿一生的发展将产生重要影响。因而人们开始意识到， |
| 关 键 词： | 20世纪90年代以来 个体化 生活化 教育研究 早期经验 现代科学 传统观点 新生儿 |
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