关于增强德育实效性的思考与实践

“德育难”,这是中学教师几乎众口一词的感叹; “德育的实效性差”,这是教育面临的不容乐观的现实。德育难,实效性差,原因何在? 德育的特殊性和复杂性是它实施相对困难、短期不易奏效的主要原因。智育和体育有较强的全人类性、较系统的历史积累性,因而有较大的静态稳定性;德育则不然,它阶级性鲜明,政治性敏锐,时代性强,价值标准常有变异,这些特点决定了它有较大的动态变化性。