| 我国普通高中课程改革的目标 |
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| 引用本文： | 张华,李雁冰. 我国普通高中课程改革的目标[J]. 教育发展研究, 2003, 23(10): 7-11 |
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| 作者姓名： | 张华 李雁冰 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 我国普通高中教育是追求卓越的大众教育,而不是面向少数人的精英教育,因此,高中课程改革应建基于每一所学校成功、每一个学生成功。我国普通高中教育应走出为“升学作准备”的工具价值论的泥沼,找回失落的内在价值,把培养每一个高中生的健全人格或公民基本素养作为基本任务,为此,高中课程改革必须对应试教育价值观“弃之如敝屣”,构建符合素质教育要求的新的高中课程体系。如同义务教育新课程一样,“为了每一个学生的发展”是高中新课程的灵魂。一、遵循时代性、基础性、选择性原则,重建高中课程内容,使课程内容与社会进步、科技发展、学生…
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Issues and Conceptions of Curriculum Reform of China''''s Regular Senior Secondary Schools |
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