做不把学生“带跑偏”的引路人

一当老师的第一年,我碰上了L,一个不大不小的“麻烦”。其实,我早有心理准备。在入职前,我就读过一些关于班主任工作技巧的杂志,也请教过曾在市级示范性中学任教的母亲。我知道.对于这类学生,既要立起规矩、严加管理,又要深入交流、多加关心。总有一天他们会像花儿一样,在阳光下绽放。