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| 教师支持对农村留守儿童非认知能力的影响——基于CEPS数据的实证分析 | |
| 作者姓名： | 雷万鹏 李贞义 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院、湖北省基础教育研究中心,湖北武汉430079;华中师范大学教育学院、湖北省基础教育研究中心,湖北武汉430079 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“农村小规模学校教育成本测算与财政支持政策研究” |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 留守儿童 教师支持 非认知能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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