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引导学生自主学习,促进学生自我发展
作者姓名:尤基玲
作者单位:陕西渭南市临渭区凭信初级中学
摘    要:一、吃透教材,把握重点1.深钻教材,吃透大纲。教师只有深人钻研教材,吃透教学大纲的要求和教材内容,才能有效地引导学生学习和

关 键 词:英语课堂教学 教材内容 教学大纲 学生学习 教学目的 教学方案
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