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分类号
杂志ISSN号
生物课堂探究式教学实施的策略研究
作者姓名:
周霞
作者单位:
甘肃省定西市安定区东方红中学
摘 要:
实施探究式教学,有利于发挥学生的主体作用,较好地体现让学生自主学习的新课程理念。这就要求教师在教学中要发挥自己的主导作用,精心设计问题,引导学生积极思考,明确要探究的任务,合理安排探究时间等,这些都是对教师上好一堂生物课提出的要求。
关 键 词:
探究式
有效性
自主学习
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