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杂志ISSN号
多视角下的语文情境教学
作者姓名:
姚春立
作者单位:
河北省巨鹿县第五中学
摘 要:
在初中语文教学中,情境教学模式受到了教师和学生的青睐,有利于激发学生的学习兴趣,点燃学生思维的火花,从而让学生产生良好的心理体验,积极的心态投入到教学活动中去。因此,本文将对语文教学中的情境创设展开探讨。
关 键 词:
初中语文
情境教学
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