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浅谈课堂练习的多样性、趣味性
引用本文:
肖普.浅谈课堂练习的多样性、趣味性[J].学周刊C版,2015(2):152.
作者姓名:
肖普
作者单位:
河北省辛集市和睦井学区豆家庄学校
摘 要:
练习内容和方式直接关系到学生能否掌握和运用所学知识。因此,教师要根据学生的年龄心理特点,科学地选择练习方式,精心设计练习题,使课堂练习有针对性又有趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,从而提高课堂教学效率。
关 键 词:
课堂练习
多样性
趣味性
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