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| 从一元到多元:教育研究范式的历史反思与未来展望 | |
| 作者姓名： | 周会娟 |
| 作者单位： | 周会娟（广西师范大学） |
| 摘 要： | 从古希腊时期开始的教育研究发展至今,经历了一个由不成熟到成熟、从融于哲学之中到自成体系的风雨历程,在25个世纪的历史长河中,研究范式的发展与革新始终是推动教育研究向前迈进的基础动力,而在教育科学日益分化和融合的今天,对教育研究中最基础的构成--研究范式做一番历史的回顾与未来的展望无疑有着重大的理论与现实意义. |
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