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| 贯彻情感教育原则,构建和谐高效课堂 | |
| 引用本文： | 吕春芳.贯彻情感教育原则,构建和谐高效课堂[J].考试周刊,2011(20):94-95. |
| 作者姓名： | 吕春芳 |
| 作者单位： | 永春县汤城中学,福建,永春,362609 |
| 摘 要： | 一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用。
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。 |
| 关 键 词： | 情感教育 教育原则 高效课堂 和谐 数学教学 心理体验 人的需要 客观事物 |
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