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巧妙设置课堂质疑问题
引用本文:
杨林.巧妙设置课堂质疑问题[J].考试周刊,2011(22):167-168.
作者姓名:
杨林
作者单位:
南京市清水亭学校,江苏,南京,210000
摘 要:
在课堂教学前,教师要设计适当的质疑问题。在课堂教学中,以问题的形式展开教学可以最大限度地发挥学生学习历史的主动性,取得认知思维的高效率,有利于培养学生富有创造性的学习能力。
关 键 词:
历史教学
质疑问题
有效教学
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