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| 营造和谐的课堂气氛,激发学生学习《数学分析》兴趣 | |
| 引用本文： | 李家雄.营造和谐的课堂气氛,激发学生学习《数学分析》兴趣[J].考试周刊,2011(21):43-44. |
| 作者姓名： | 李家雄 |
| 作者单位： | 湖北工业大学理学院,湖北,武汉,430068 |
| 基金项目： | 湖北工业大学教学研究项目 |
| 摘 要： | 创造和谐的课堂气氛是确保教学实践成功的前提,本文结合《数学分析》重理论的特点,从教学内容生活化、教学方法多样化、教学案例应用化等三个方面着力探讨了创造和谐的课程气氛,激发学生学习《数学分析》的兴趣的方法。 |
| 关 键 词： | 《数学分析》 课堂气氛 学习兴趣 |
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