巧妙走出政治课堂教学的三个误区

在新课改的背景下,课堂教学不断实践着新的教学理念、教学方法,课堂呈现出前所未有的生机与活力,但出现了一些诸如教师上课＂沉默＂、学生活动＂过度＂、提问＂滔滔不绝＂的现象。作者就这些现象,结合教学实际就教师要＂讲有理、动有度,问有节＂谈谈自己的看法。