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| 小学语文阅读教学中的朗读训练 | |
| 引用本文： | 黄克炎.小学语文阅读教学中的朗读训练[J].考试周刊,2011(24):60-61. |
| 作者姓名： | 黄克炎 |
| 作者单位： | 罗源县飞竹中心小学,福建,罗源,350600 |
| 摘 要： | 朗读,是将无声的书面语言转换为有声的口头语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练,正所谓：＂书读百遍,其义自见。＂＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂ |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 朗读训练 小学 口头语言 语言转换 阅读活动 协同作用 诗三百 |
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