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| 谈语文阅读教学中的"三多三少三重" | |
| 引用本文： | 谢先国.谈语文阅读教学中的"三多三少三重"[J].当代教育论坛,2003(3):98-98. |
| 作者姓名： | 谢先国 |
| 作者单位： | 湖南省华容县教研室 |
| 摘 要： | 近3年来,新的语文教材以其崭新的面貌出现.在教学过程中,大多数教师尚没有真正吃透新大纲的要求,没有真正把握新教材的编排体系,没有真正运用适宜新教材的教学方法.笔者认为,要教好新教材,在转变教学观念的前提下,实现教学方法(即课堂操作)的根本改革是关键所在.这里,谈几点粗浅的思考,姑且称之为"三多三少三重". |
| 关 键 词： | 阅读教学中 “三多三少三重” 语文教学 教学方法 教学改革 教学观念 |
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