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构建人文环境下的生态课堂
作者姓名:贾维秀
作者单位:河北省邯郸市复兴区岭南路小学
摘    要:岭南路小学是邯郸市复兴区实验小学,二十多年的发展历史积淀了厚重的校园文化。但是,受应试教育的影响,学校教育越来越趋向于功利化和实用化,逐渐偏离了科学的人文价值,偏离了人的主体地位。现实让我们清醒地认识到人文精神的培养势在必行。

关 键 词:生态课堂  人文环境  人的主体地位  实验小学  校园文化  发展历史  应试教育  学校教育
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