巧用摄像头和白板技术 优化化学课堂教学 |
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引用本文: | 李娟.巧用摄像头和白板技术 优化化学课堂教学[J].中小学信息技术教育,2010(4):89-90. |
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作者姓名: | 李娟 |
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作者单位: | 江苏常州市北环中学 |
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摘 要: | 信息技术的发展对化学教学的价值、目标、内容以及教与学方式产生了较大影响。将信息技术和化学教学整合,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示化学概念的形成与发展、化学思维的过程和实质,展示化学思维的形成过程,为学生学习化学增加新途径,使课堂教学收到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 化学课堂教学 信息技术 摄像头 优化 巧用 化学思维 化学教学 教学整合 |
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