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新课程背景下学生思维障碍的成因分析
作者姓名:
俞剑波
摘 要:
现代认知心理学认为思维是人的信息加工过程,而信息加工的过程有三类:问题解决、模式识别和学习.这三类过程既相互区别又彼此渗透联系.
关 键 词:
思维障碍 课程背景 信息加工过程 现代认知心理学 成因 学生 问题解决 模式识别 学习
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