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给课堂多留些弹性时空
引用本文:
林新斌.给课堂多留些弹性时空[J].福建教育,2008(2):36-36.
作者姓名:
林新斌
摘 要:
课堂是一个动态的生成过程。教师一方面要凭借教学机智应对课堂上的生成性问题,适时调整教学进度与教学方法;另一方面,进行教学预设时要加强科学性、计划性,为动态生成预留弹性空间。
关 键 词:
弹性空间
课堂
时空
生成过程
教学方法
教学进度
动态生成
教学机
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