开设语文活动课 丰富学生的语言积累

积累语言的形式是多种多样的 ,除了在课堂上、生活中、课外阅读中积累语言外 ,还可以采用语文活动课这种生动活泼的形式丰富学生的语言积累。例如 ,我上的一节《美丽的春天》的语文活动课 ,就通过计算机多媒体创设情景 ,采用说、唱、诵、舞等儿童喜闻乐见的形式 ,让学生在活动中巩固、积累有关春天的美词佳句、好诗好歌 ,并创造性地运用于春景的描述中———　　首先 ,组织学生开展“成语列车”的积词游戏。先说带“春”字的成语 ,“春暖花开、春意盎然、大地回春……”各组学生一口气说了很多。为加深难度 ,我又让他们说没有“春”字 ,却能…