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| 浅谈基于建构主义的教学评价改革原则 | |
| 引用本文： | 吴清秀,张拥政.浅谈基于建构主义的教学评价改革原则[J].中国职业技术教育,2003(19):16-16. |
| 作者姓名： | 吴清秀 张拥政 |
| 作者单位： | 1. 费县职业中专,273400 2. 费县教育局,273400 |
| 摘 要： | 建构主义理论的产生是教育心理学的又一次革命，它对学习理论和教学提出了许多新的独特见解和主张。这一理论的教学评价原则：多元化原则、情境性原则、集体性原则和发展性原则。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学评价 评价改革 多元化原则 情境性原则 |
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