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分类号
杂志ISSN号
情动课堂 促进学生品德和谐发展
作者姓名:
徐玉红
作者单位:
江都市进修附小;
摘 要:
情感是道德品质形成的催化剂。品德教学只有触动了学生的情感,才有利于促进知、情、意、行的和谐统一,呈现出勃勃生机。在情感流动的品德课堂上,生成的是学生的幸福感、成就感,构建的是具有生命活力的和谐情,充满的是求真、向善、爱美的真性情。
关 键 词:
品德教学
情感流动
和谐发展
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