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| 论美术教学中学生想象力的培养 | |
| 引用本文： | 金鑫.论美术教学中学生想象力的培养[J].濮阳职业技术学院学报,2001,14(2):78-78. |
| 作者姓名： | 金鑫 |
| 作者单位： | 中原大化集团学校,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 想象是一种思维方式，是人在已有知识经验基础上感知客观事物在头脑中形成和创造新形象的心理过程。如何使学生具备这种能力是美术教学中一个不可或缺的重要环节。美术活动始终离不开想象，想象作为一种重要的能力，没有它就无法进行艺术创造。 美术教学中，教师要善于启发学生的知觉，从基本的结构特征、整体效果、明暗规律、材料处理的认识开始，到物象的视觉感染以及思维的拓宽、美的感应等一系列过程去联想、去表现，营造浓厚的学习气氛，充分激发他们的想象力和创作欲望。 一、培养基本形的想象 学生在素描基础训练中，既… |
| 文章编号： | 1009-2838(2001)02-0078-01 |
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