科学精神：高等学校人才培养的精神家园“意义”选择

精神家园处于人文科学价值体系的核心地位，它使人的精神境界及其社会生活的人文教化克服了偏差的传统力量，充分发挥价值的稳定性，从而对社会意识起到稳定、矫正、修复、提升等作用。高等学校在人才培养过程中应当注重精神家园意识归属的引导，以利于中华民族共有的精神家园形成普遍的社会认同。而作为“意义”层面精神家园建构的途经选择，科学精神在精神家园价值理性中的主导地位不容忽视，只有树立科学精神，高素质人才才能用科学的思维意识构建人类美好的精神家园。