任职教育“导师制”——提高培训效益的有效机制 |
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作者姓名: | 夏春先 张艳 |
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作者单位: | 解放军电子工程学院,安徽合肥,230037 |
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摘 要: | 把握"导师制"的根本内涵,吸收学历教育"导师制"的成功做法,在任职教育中实行"导师制",是提高任职教育培训效益的一项有效机制。在实施中,要明确导师职责,规范选拔标准和程序,严格管理和考评,并重点把握好导师队伍建设和条件环境建设等问题,处理好导师与队干部、"总师"、任课教员作用的关系。
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关 键 词: | 导师制 任职教育 效益 导师 |
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