传承与变革:澳大利亚全国教师专业标准的比较分析 |
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引用本文: | 罗娴,丁晓琼.传承与变革:澳大利亚全国教师专业标准的比较分析[J].继续教育,2012(3):62-64. |
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作者姓名: | 罗娴 丁晓琼 |
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作者单位: | 西南大学教育学院国际与比较教育研究所,重庆,400715 |
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摘 要: | 2003年澳大利亚首次颁布了《国家教师专业标准》,用于指导全国的教师专业发展工作。基于教育改革的发展和变化,2010年,联邦教育部重着手修订标准,促使教师朝着高质量方向发展。通过对标准修订前后涉及的基本理念、发展阶段、专业素养进行比较分析,探析澳大利亚教师专业标准的传承与变革以及从中体现出的新特点,期望给我国制定教师专业标准带来一定的启示。
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关 键 词: | 澳大利亚 教师专业发展 教师专业标准 |
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