论职教“双师型”师资“生成”的基点、机制与技术

职业教育“双师型”教师的内涵、培养措施、培养中存在的问题在研究中被较多地关注,但是职业教育师资内在生成演绎的分析和研究不足。文章从职业教育“双师型”师资内在生成演绎的发展逻辑、演绎架构和实现路径等层面进行解构,以基点、机制和技术等环节构建“双师型”师资的生成脉络。