从实际出发制订九年制义务教育规划

庐江县制订九年义务教育规划的指导思想、做法及其经验,值得各地借鉴.目前一些地方在制订九年制义务教育规划时,还不同程度地存在着指标偏高的现象,应当及时“降温”加以调整.普及基础教育、实施义务教育不仅要认真研究速度问题,而且必须考虑到实施义务教育的必备条件.我们一定要认清我国尚处在社会主义初级阶段,生产力水平还很低,经济文化落后,发展又不平衡,因此,在制订九年制义务教育规划和进行教育的各项改革时,都必须从这个实际出发,不搞“一刀切”.否则,制订的规划将会变成一纸空文.