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| 渗透建模思想提高学生能力 | |
| 作者姓名： | 刘晓东 |
| 作者单位： | 定远县红山学校 |
| 摘 要： | 对于一个实际问题,我们分析问题中的数量和这些数量间的关系,然后把这些数量及其关系用字母和式子表示,在此基础上,进一步区分不同的式子给出不同的名称,这种数学活动即为建立数学模型,如初中数学中我们常见的重要数学模型:代数式、方程、 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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