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| 试论美国基础教育公平理念的演变:以战后联邦教育法案为线索 | |
| 引用本文： | 孙志远.试论美国基础教育公平理念的演变:以战后联邦教育法案为线索[J].外国中小学教育,2013(3). |
| 作者姓名： | 孙志远 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所博士生 上海 200062 |
| 摘 要： | 《中小学教育法案》、《教育机会均等法案》和《不让一个孩子掉队》构成了战后美国基础教育公平理念演变的基本线索.它们不仅反映出经济补偿偿、权利平等和质量均衡三种价值取向,还揭示了公平理念转化的内在逻辑. |
| 关 键 词： | 美国 基础教育 教育公平 联邦教育法案 |
Evolution of Ideas for American Basic Educational Equity:A Clue of Federal Educational Acts after the Second World War |
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| Abstract: | |
| Keywords: | America Basic Education Educational Equity Federal Act |
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