首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
科学探究能力的多元化评价——以美国康涅狄格州的科学探究能力评价为例
引用本文:
罗国忠.科学探究能力的多元化评价——以美国康涅狄格州的科学探究能力评价为例[J].外国中小学教育,2013(3).
作者姓名:
罗国忠
作者单位:
广西教育学院教研部教授,博士 南宁 530023
摘 要:
在美国康涅狄格州公立高中的统测中,科学探究能力评价作为单项进行,它以学生喜闻乐见的当地资源为探究题材,采用独立与合作探究相结合、自评与他评相结合的多元化方式,有利于激发学生的探究兴趣和潜能,展现学生的真实探究能力.
关 键 词:
科学探究能力
多元化评价
独立探究
合作探究
The Diversified Assessment of Science Inquiry Ability
Abstract:
Keywords:
scientific inquiry ability
Diversity
Assessment
Winged maple seed
Paper helicopter
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号