让“好奇的眼睛”睁得更大 |
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引用本文: | 陆彩萍.让“好奇的眼睛”睁得更大[J].四川教育,2005(2):50-50. |
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作者姓名: | 陆彩萍 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区新城花园小学 |
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摘 要: | 以“趣”烘托平等对话。兴趣是沟通师生之间的催化剂和中介物,平等对话的出现要靠兴趣来烘托。在本案例中.教师组织学生听、猜、唱、演,创设了和谐、愉快、轻松的教学氛围:学生很喜欢小动物,很喜欢学小动物叫。教师让学生听后进行模仿,激发学生兴趣。随后在学习了书上内容后,教师又进行扩展,让学生说“你想听谁唱歌?”学生就有了选择的自由,与教师的对话就是在民主、平等的基础上进行的。
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关 键 词: | 教师 学生 兴趣 平等对话 烘托 师生 创设 愉快 好奇 中介 |
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