| 波普尔知识增长四段图式理论的思考 |
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| 引用本文： | 张鑫. 波普尔知识增长四段图式理论的思考[J]. 南宁师范高等专科学校学报, 2010, 0(6): 88-91 |
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| 作者姓名： | 张鑫 |
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| 作者单位： | 广西师范大学,广西桂林541004 |
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| 摘 要： | 波普尔的知识增长理论在他的科学哲学中占有重要地位,他通过对归纳和静态知识增长结构的批判,提出了科学知识增长的＂猜想-反驳＂的动态的发展模式,整个理论可以用P1→TT→EE→P2的四段图式表示。四段图式所体现出来的批判精神,创新精神对今天的科学的发展仍有积极意义。同时,四段图式本身也存在着过于片面、极端等问题,只有对其批判的继承,才能对未来的科学知识的发展给予积极的指导。
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| 关 键 词： | 知识增长 批判 证伪 四段图示 |
Thoughts on Karl's Theory of Increasing Knowledge |
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| ZHANG Xin. Thoughts on Karl's Theory of Increasing Knowledge[J]. Journal of Nanning Junior Teachers College, 2010, 0(6): 88-91 |
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| Authors: | ZHANG Xin |
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| Affiliation: | ZHANG Xin(Guangxi Normal University Guilin Guangxi 541004) |
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| Abstract: | Through criticizing induction and the structure of static knowledge,Karl,whose theory of increasing knowledge is very important in Karl popper＇ science philosophy,proposes the model of increasing knowledge ＂Conjecture-Refutatio,indicating as Tetradiscshema：＂P1→TT→EE→P2＂.The critical spirit and initiative spirit in Tetradiscshema still have special positive meanings. |
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| Keywords: | increasing knowledge critical falsificationism tetradisshema |
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