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| 偏远山区英语课程开设的喜与忧 | |
| 引用本文： | 谭卫兵.偏远山区英语课程开设的喜与忧[J].小学教学设计,2015(3):63. |
| 作者姓名： | 谭卫兵 |
| 作者单位： | 湖南攸县桃水镇桃水完小 |
| 摘 要： | 我所在小学开设英语课程始于2007年秋季,由于师资的问题,当时仅在乡镇几个条件较好的小学开设,其余偏远山区的教学点鞭长莫及,无人问津。2012年学区出台了"流动走教"计划,从此结束了偏远山区村小开设不了英语课程的历史,农村偏远山区校园里从此有了"Hello!How do you do?How are you?Goodbye!"等英语音符,这怎能不说是偏远山区学校之"喜"、学生之"喜"、英语教学之"喜"呢? |
| 关 键 词： | 教学效果 教师资源 达标验收 桃水镇 课堂需要 人口素质 教学质量 令人 一本 |
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