首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

评价教师的最佳选择
引用本文:朱爽,梁建中.评价教师的最佳选择[J].教书育人,2006(2):39-40.
作者姓名:朱爽  梁建中
作者单位:朱爽(山东寿光一中);梁建中(山东寿光一中)
摘    要:教师评价。从目的上可分两种类型:一是奖惩性教师评价。二是发展性教师评价。奖惩性教师评价以奖励和惩处为最终目的。通过对教师工作表现的评价.做出解聘、晋升、调动、降级、加薪、减薪、增加奖金等决定。这种教师评价势必影响教师的坦诚态度。很难指望全体教师的积极参与。而发展性教师评价以促进教师的专业发展为最终目的。它是一种双向的教师评价过程,建立在双方互相信任的基础上。和谐的气氛贯穿评价过程的始终。

关 键 词:奖惩性教师评价  发展性教师评价  评价过程  工作表现  积极参与  专业发展
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号