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| 物理教学中反思意识的培养 | |
| 引用本文： | 韦成荣.物理教学中反思意识的培养[J].广西教育,2003(5). |
| 作者姓名： | 韦成荣 |
| 作者单位： | 马山县中学 园丁工程A类学员 |
| 摘 要： | 反思是一种思维活动，是认识的再认识，是对思维的思维。针对学生的反思意识现状，笔者最近对一千三百多名初二至高三学生进行了调查。统计结果表明，当前中学生学习物理时，经常进行反思活动的极少（仅占11%～23%），解题几乎是中学生物理学习的全部，而学生解决物理问题时，兴奋点也往往是答案，一旦求得结果，便忘乎所以，没有反思思维过程和问题解决的多样性。正是缺乏这种反思意识，学生学习物理时，囫囵吞枣，机械模仿，没有很好地体验物理学之精髓——物理重要思想和方法，也因为过分依赖例题模仿解题，因而产生思维定势，抑制了创新… |
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