巧用多媒体 促进英语教学

美国哈佛商学院有关人员的研究资料表明，人的大脑每天通过五种感官接受外部信息的比例分别为：味觉l％，触觉1．5％，嗅觉3．5％，听觉11％，视觉83％。这种研究结果对英语教学的意义是：如果我们单纯使用传统的口头讲授的方法，那么学生只能通过听的渠道获取大部分的信息，这就是说其潜在能力实际上只挖掘了11％。我们只有充分利用电教手段，尤其是幻灯、录像、投影、录音机、电脑多媒体等才能通过视觉刺激更深地挖掘学生那83％的巨大潜能，才能在单位时间内提高各种信息的活动强度，最大限度地刺激学生的各个“感觉神经”，于无形中增强学生的记忆力，促使其更好地掌握所学知识。