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| 语文深度阅读教学策略摭探 | |
| 作者姓名： | 张金鑫 |
| 摘 要： | 阅读是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程.学生通过深度阅读可以增长知识,陶冶情操,培养想象力.但目前语文深度阅读教学还存在一些问题.文章分析深读阅读教学的优势,剖析语文深读阅读教学存在的问题,探讨语文深度阅读教学策略,以期为提高学生阅读能力提供借鉴. |
| 关 键 词： | 语文 深度阅读 思维过程 阅读能力 |
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