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遵循规律抓教学 实事求是求质量--提高福州市高中教学质量的若干思考
引用本文:郑勇.遵循规律抓教学 实事求是求质量--提高福州市高中教学质量的若干思考[J].福建教育学院学报,2008(3):60-61.
作者姓名:郑勇
作者单位:福州市教育局
摘    要:遵循规律抓教学、实事求是求质量。教学水平是一个地区综合实力的重要体现,也是社会关注教育的焦点问题。本文以此为主线,从初高中衔接、培优补差、教研指导、理综与文综学科教学等方面,对如何提高福州高中教学质量问题提出思考;在抓好课堂教学、加强科学管理、坚持科学发展、深化高中课改等层面上进一步阐述提升整体教学水平的问题。

关 键 词:高中教学  质量  科学管理  课程改革
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