摘 要: | 本刊2006年第1~4期连载的《文明史知识体系下的高考专题教学设计》,是我们为全国高三师生2006年高考历史备考特别策划的新选题。其特点是,秉持文明史观,注重从整个人类的文明、各种文明类型、文明之间的交流三个主要角度,通过复习目标导航、考点知识整合、主要方法提示、训练新题快递、参考答案与点拨五个栏目,简洁平易地梳理考纲所指范围的主干知识,既扎扎实实紧扣教学内容,又兼顾学术前沿动态,不是孤立地、割裂地看待高考的各种立意,而是强调“知识立意”“能力立意”“情感、态度、价值观立意”的综合和相得益彰。
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