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| 物理实验中的假象及其对策 | |
| 引用本文： | 陈征燕.物理实验中的假象及其对策[J].物理教师,1994(6). |
| 作者姓名： | 陈征燕 |
| 作者单位： | 浙江椒江市一中 317700 |
| 摘 要： | 在物理实验教学中,存在着由各种原因引起的实验假象.分析这些假象形成的原因,及时防止由此造成的不良影响,对于建立正确的物理图景是十分重要的. 1 特殊值实验造成的假象 有时为了获得较大的实验可见度,为了增加观察者的兴趣,需要强调或突出某一特殊条件下的实验现象.这些实验往往能给学生留下深刻的印象,但也有可能使学生将特殊当一般,形成实验假象. |
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