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| 浙教版四下“代数式与方程”教材解析与设计 | |
| 作者姓名： | 姜荣富 |
| 作者单位： | 浙江省新思维教育科学研究院; |
| 摘 要： | 正数学大师陈省身教授指出,一个数学家应当了解什么是好的数学,什么是不好的数学或不太好的数学……那么,什么是好的数学呢?比如,解方程就是。像方程这样的数学思想,其价值是永恒的、不断发展的,所以说它是好的数学1。如果不是看到方程的历史功绩与现代发展,如果不是深入地思考方程的核心思想与教学价值,作为小学数学教师,或许很难体会到方程是好的数学,也很难理解小学生学习方程的意义。特别是,小学数学中绝大多数问题都能用算术方法解答,学生也不喜欢列方程时繁 |
| 关 键 词： | 浙教版 小学数学教师 教学价值 小学生学习 陈省身 已知条件 数量关系 解方程 运算关系 《数学》 |
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