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| 集体备课对教师的积极意义 | |
| 引用本文： | 王伟莉.集体备课对教师的积极意义[J].少年儿童研究,2012(2):47-49. |
| 作者姓名： | 王伟莉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区新馨花园幼儿园 |
| 摘 要： | 作为教师合作研讨的一种有效形式,集体备课逐渐成为幼儿园教研活动的重点。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机结合起来,取长补短,有效避免教师个体研究势单力薄的情况,减少教学中的失误,成为教师之间 |
| 关 键 词： | 集体备课 教师个体 幼儿园 教研活动 有机结合 有效形式 研讨 教学方法 教学行为 初步形成 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |