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| 浅谈数学习题教学七步法 | |
| 作者姓名： | 张金潭 赵翠珍 |
| 作者单位： | 寿光市教研室;寿光市上口镇第一中学 |
| 摘 要： | 在数学课中,习题是知识和能力之间一条重要的联结纽带,它在二者之间起一个传承作用。做习题,是对所学知识尤其是新知识的有效运用,它能帮助学生更好地理解所学的新知识,开辟利用新知识解决问题的新途径,拓宽学生的知识面和思维能力;其二,在习题的解答中,多种角度多个层面的解答不仅能培养学生的发散思维,体验问题的解决所带来的成就感,培养探究的兴趣,还能在增强学生解答问题能力的同时增强学习的信心;其三,在同一问题上的纵深34 |
| 关 键 词： | 新知识 中学生 问题解决 引导学生 解决问题 不等式 培养学生 发散思维 数学课 习题教学 |
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